翻译思维研究

2013年03月21号，据译雅馨翻译公司了解到，现代脑科学的研究表明,思维是人脑神经元中物理的、化学的、 生理的运动形式的综合，是一种复杂的物翻译思维研究。

质运动形式。人体内承担 反映机能的物质运动表现为意识活动,它有感性活动与理性活动之 分,其对客体深远区层的穿透性反映属于高级意识活动范围，因此思 维又可说是发生于人脑中的理性意识活动。理性意识对客体深远区 层穿透反映的决定性环节是实现对处于客体深层的质性规定的 反映。

人类思维的共性是翻译得以实现的基础。共同的思维能力和思 维规律使不同民族的人民对相同的事物可能取得共同的认识。另一 方面,思维反映现实和语言密不可分。一般地说，不论从思维的产 生、发展的历史过程来看，还是从认识的逻辑过程来看，不仅思维依 靠语言表达，而且就其形成来说一般也得借助语言。语言是思维的 物质外壳，思维是语言的思想内容。在双语转换过程中,翻译客体和 翻译主体之间的沟通靠的是共同的思维规律，必须取得共识的是思 维内容。所以,思维活动在翻译过程的心理机制中占有中心的、主导 的位置思维活动的规律及其内容制约着翻译活动的全过程。

尽管在翻译活动的全过程中,思维占有中心位罝,但是早期人们 并没有意识到翻译思维研究的重要性。把翻译研究提升到思维科学 的高度，主张依据思维规律进行翻译活动的主张始于近代西方。人 们幵始研究语言与思维的关系，提出了所谓“沃尔夫假说”,其主要观 点是：语言支配思维，语言决定意识，是思想的塑造者。使用不同 语言的人对宇宙持有不同的宥法，形成不同的世界观。然而,这一 假说难以取得科学实证，因而未被普遍接受，但是它提出了语言和 思维、语言和行为、语言和文化等诸关系的重要课题，在当时引起了 学术界广泛的争论。这对后来西方学者研究思维与翻译的关系有蒋 相当大的影响。加拿大学者让•德利尔认为翻译是思维活动，要做 好翻洋，首先需要依赖较好的语言能力,但同时又需要有广泛的社会 知识。前苏联翻译理论家巴尔胡达罗夫认为翻译是一种心理过程， 即大脑皮层活动的某种形式。在这里，巴尔胡达罗夫所谓的“心理” 主要是指双语转换过程中有着重大作用的逻辑思维活动。奈达从交 际学和信息论角度研究翻译,认为翻译是一种交流活动,是两种语言 之间交流信息和思想的一种方式。奈达的这种观点也为研究思维与 翻译的关系提供了好的背景。与此相关，瑞士心理学家皮亚杰提出 的认知心理学和前苏联心理学家维戈茨基的《思维和语言》都把语言 和思维、心理学等相关学科联系起来。至此，翻译理论研究真正步入 了与思维科学相连的新时代。

在西方最新翻译理论的影响下，我国也幵始了思维与豳译的研 究。1983年，姚念赓和范岳在《试就思维方式的差异论英汉语言的 表达与翻译》一文中指出，文学翻译如果可成其为再创作的话,那就 必须突玻某些逐字逐句硬译的框子,从整体来看问题,多研究一些两 种语言的思维方式转化等问题。然而，第一个真正系统地对思维和 翮译进行探讨是董史良，他(1988)在《翮译的思维问题》中指出，翻译 毕竟是人脑的思维活动，离幵了人的思维，就无所谓翻译。因此,从思维科学角度来研究翻译应该是翻译研究一个极为重要的、基本的 途径。随后阎德胜(1989)也指出，翻译科学是应用逻辑,翻译活动不 是单纯的语言活动,翻译活动中起决定作用的因素是思维活动，翻译 的过程是思维活动的过程，是逻辑分析的过程。20世纪90年代，思 维和翻译的研究朝纵深发展。彭卓吾主张把思维分为抽象思维与创 作性思维，并将它们分别用于理解原文阶段和表达原文阶段;刘宓庆 认为由于翻译的需要，必须深人探讨思维问题，因为正确认识来源于 正确的思维逻辑,因此翻译理论必须充分重视研究思维规律在翻译 活动中的作用。方梦之认为翻译学不是一个独立的学科，而是与语 言学、符号学、思维学和心理学密切联系并交叉在一起的，他认为思 维科学的原则与方法应该用来指导翻译。另外，以田菱为代表的辨 证逻辑学派认为，应该以辨证逻辑思维科学作为研究翻译学的方法 论。总之,大多数学者认为，翻译的内在规律都在于人脑的思维，而 深入研究翻译中的思维活动将是译学研究的根本所在。

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